项目背景

        随着“工业 4.0”概念在德国的提出，以“智能工厂、智能制造”为主导的第四次工业革命已经悄然来临，制造业将由集中式控制向分散式增强型控制的基本模式转变，目标建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式，而工业机器人作为自动化技术的集大成者，是“工业 4.0”的重要基础设施。同时，“中国制造 2025”提出了我国在制造强国建设的三个十年的“三步走”战略，应对新一轮科技革命和产业变革，立足我国转变经济发展方式实际需要，围绕创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展、人才为本等关键环节，以及先进制造、高端装备等重点领域，提出了加快制造业转型升级、提升增效的重大战略任务和重大政策举措。为此我国从政策层面上持续出台了一系列的政策来推动工业机器人产业发展。

        --2013年12月30日，工信部发布《关于推进工业机器人产业发展的指导意见》，提出机器人产业发展的目标是：到2020年，形成较为完善的工业机器人产业体系，培育3-5家具有国际竞争力的龙头企业和8-10个配套产业集群；工业机器人行业和企业的技术创新能力和国际竞争能力明显增强，高端产品市场占有率提高到45%以上，机器人密度（每万名员工使用机器人台数）达到100以上。

        --2014年6月9日，习近平总书记在两院院士大会开幕会上发表的重要讲话中指出，“‘机器人革命’有望成为‘第三次工业革命’的一个切入点和重要增长点，将影响全球制造业格局，而且我国将成为全球最大的机器人市场。

        --2015年5月我国政府发布了《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略，机器人与高档数控机床被列为政府需大力推动实现突破发展的十大重点领域之一，规划指出，围绕汽车、机械、电子、危险品制造、国防军工、化工、轻工等工业机器人、特种机器人，以及医疗健康、家庭服务、教育娱乐等服务机器人应用需求，积极研发新产品，促进机器人标准化、模块化发展，扩大市场应用。

        --2016年由工业和信息化部、发改委和和财政部三部委联合发布的《机器人产业发展规划(2016-2020)》文件中提出，规划中提出了五年我国机器人产业的“两突破”、“三提升”，在工业机器人技术人才的培养方面，应加强大专院校机器人相关专业学科建设，加大机器人职业培训教育力度，加快培养机器人行业急需的高层次技术研发、管理、操作、维修等各类人才；利用国家千人计划，吸纳海外机器人高端人才创新创业。

        在工业机器人行业人才需求中，需求量最大的是基础的操作及维护人员以及掌握基本工业机器人应用技术的调试工程师和更高层次的应用工程师。中国机械工业联合会的统计数据表明，中国当前机器人应用人才缺口20万，并且以每年20%~30%的速度持续递增。因此，工业机器人专业人才的培养，要更加着力于应用型人才的培养。